Page 14 - 保良局馬錦明中學

勇於嘗試—專訪蔡騰飛老師
採訪記者：4E 張 琳

4E 苗嘉雯

指導老師：黃蔚翹老師

採訪內容 蔡老師：我在大學主修化學，不過我們理學院的學生都
需要修讀一些數學課程，而那些課程程度都挺艱辛的。
記者： 請問您求學 的時
幸好我有兩位同學一起修讀同一個課程，可以互相幫
候，怎樣預備公開考試？
助。有一次我們要完成一份數學功課，開始的時候我
有什麼學習心得？
們各自嘗試做，在交功課前一晚，已經深夜了，但我自
己認為仍沒有把那份功課做得完滿。那時候，我收到他
蔡老師 ：其實主要 分三
們的來電，聊了一會，發現原來大家都是卡在同一個問
個部分 。第一個就 是心
題上。我印象深刻的原因是，經過一個通宵，我和同學
態，對我來說，面對公開
一起討論，終於完成了功課﹗雖然最後沒有拿到滿分，
考試第 一個心得就 是盡
但是從這件事中我領悟到不少道理：凡事都要自己先盡
力，但 也不應該成 為壓
力嘗試，才向他人求助。剛接到功課，不要一開始就向
力，應 該視之為動 力。
其他人求助，完全依賴其他人，才能令自己有進步。另
還有， 我覺得面對 公開
外，我覺得要集思廣益，因為在遇到困難的時候，未必
試的時 候，同學不 要時
單靠自己就可以解決。這時候，同伴真的很重要。我相
刻都認為要做第一名，而把焦點放在自己是否已盡全
信同學也曾遇到一些困難，除了自己盡力之外，可以找
力。當時我都是抱著這個心態。我發覺，當你的想法
同伴幫忙，一起思考。
轉變了，整個人的壓力也會減輕了，這樣反而發揮得
更好。
記者：那麼，學業階段結束，當時您對未來工作有什麼
打算？
第二個就是作出有條理的安排。除了有條理的安排，也
講求個人的紀律，你要確實執行時間表的細節。第三個
蔡老師：我不是一開始已經想好以後要走那條路，所以
就是生活作息。因為公開考試不是一兩天的事，而是有
剛畢業時都試過不同的工作，我試過在補習社工作，也
一段時期的，因此你的生活作息要調節得宜。有一個健
過在實驗室工作。掌握了不同的工作經驗，好處就是慢
康的體魄，你才能應付這一段時間的「作戰」。
慢認清甚麼才更適合自己，而我因此清楚知道在中學教
書是比較適合自己的。所以在中學教書不是我第一份工
記者：那麼在大學期間，有沒有一些經歷過挫折而獲得
作。各位同學不妨去多點嘗試，不要一開始就局限自己
成功的故事？請您分享一下當中的奮鬥精神。
的方向。

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