Page 15 - 保良局馬錦明中學

勇於嘗試—專訪蔡騰飛老師
採訪記者：4E 張 琳 記者：對於感到迷茫或遭遇挫折的同學，您有什麼鼓勵

4E 苗嘉雯 的話對他們說？

指導老師：黃蔚翹老師 蔡老師：我很想對他們說，現在認為困難的地方，成長

採訪內容 蔡老師：我在大學主修化學，不過我們理學院的學生都 後回頭再看，其實很多難處並沒有想像中那麼大。我當
需要修讀一些數學課程，而那些課程程度都挺艱辛的。 然明白在現階段來說，同學面對現在的困難時，總有
記者： 請問您求學 的時
幸好我有兩位同學一起修讀同一個課程，可以互相幫 無力感，好像不能一一跨越，正如我剛剛也說過，第一
候，怎樣預備公開考試？
助。有一次我們要完成一份數學功課，開始的時候我 件事就是自己先嘗試克服，第二就是要盡力。除了勇於
有什麼學習心得？
們各自嘗試做，在交功課前一晚，已經深夜了，但我自 嘗試之外，也要盡力去找方法解決困難。第三就是記住
己認為仍沒有把那份功課做得完滿。那時候，我收到他 你身邊總會有一班良師益友，他們可以幫你跨過這道難
蔡老師 ：其實主要 分三
們的來電，聊了一會，發現原來大家都是卡在同一個問 關。一時的迷茫不代表永恆，最重要是一路向前，因為
個部分 。第一個就 是心
題上。我印象深刻的原因是，經過一個通宵，我和同學 你原地踏步的時候，你只會永遠走不出那個困境。
態，對我來說，面對公開
一起討論，終於完成了功課﹗雖然最後沒有拿到滿分，
考試第 一個心得就 是盡
但是從這件事中我領悟到不少道理：凡事都要自己先盡 記者：那麼，您對未來的期望和目標是什麼？ 小記者感言
力，但 也不應該成 為壓
力嘗試，才向他人求助。剛接到功課，不要一開始就向 4E 張 琳：
力，應 該視之為動 力。
其他人求助，完全依賴其他人，才能令自己有進步。另 蔡老師：主要有幾方面。第一，對於自身的期望，我希 當初得知要向老師進行訪問時，我
還有， 我覺得面對 公開
外，我覺得要集思廣益，因為在遇到困難的時候，未必 望在教學工作上會更加精采。另外，我對學生也有期 感到十分詫異和緊張。幸好，有組員
試的時 候，同學不 要時
單靠自己就可以解決。這時候，同伴真的很重要。我相 望，期望同學可以盡力，我很想見到同學肯會嘗試，因 一起準備訪問，我才不至於手忙腳亂。
刻都認為要做第一名，而把焦點放在自己是否已盡全
信同學也曾遇到一些困難，除了自己盡力之外，可以找 為很想他們跳出自己舒適的環境，多點不同的嘗試，我 正如受訪的蔡老師所說，不論同學、家人、益友、良
力。當時我都是抱著這個心態。我發覺，當你的想法
同伴幫忙，一起思考。 覺得人生多點經驗才會精采一點。 師，我們都可以從他們身上學習。「三人行，必有我師
轉變了，整個人的壓力也會減輕了，這樣反而發揮得
焉」，我學可以在嘗試過後向身邊的人尋找協助，改
更好。
記者：那麼，學業階段結束，當時您對未來工作有什麼
善自己，最後更要對曾向我們施以援手的人滿懷感恩
打算？
第二個就是作出有條理的安排。除了有條理的安排，也 的心。
講求個人的紀律，你要確實執行時間表的細節。第三個
蔡老師：我不是一開始已經想好以後要走那條路，所以 4E 苗嘉雯：
就是生活作息。因為公開考試不是一兩天的事，而是有
剛畢業時都試過不同的工作，我試過在補習社工作，也 是次訪問的主題是勵志。通過這次
一段時期的，因此你的生活作息要調節得宜。有一個健
過在實驗室工作。掌握了不同的工作經驗，好處就是慢 訪問，令我領悟不少。在人生這漫長的
康的體魄，你才能應付這一段時間的「作戰」。
慢認清甚麼才更適合自己，而我因此清楚知道在中學教 旅途中，總會有困難與挫折，但不能因
書是比較適合自己的。所以在中學教書不是我第一份工 懼怕而逃避或後退。在人生這條路，時間
記者：那麼在大學期間，有沒有一些經歷過挫折而獲得
作。各位同學不妨去多點嘗試，不要一開始就局限自己 永遠只往前走，沒有後退之路。但迎接困難時，你不是
成功的故事？請您分享一下當中的奮鬥精神。
的方向。 孤單一人，朋友和家人永遠是自己的最強後盾。

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