Page 4 - 軒尼詩道官立小學（2019-2020 校刊第二期）

常識科 港大支援計劃
常識科 港大支援計劃

「智慧的城市」—智能濾水器
「智慧的城市」—智能濾水器

本年度四年級常識科的
全體師生參加了由香港大學舉辦的
「透過自主學習為策略推動STEM教育」 同學匯報「濾水器」的設計意念
同學匯報「濾水器」的設計意念
計劃。當中以「智慧的城市」為主題，配合四
年級的常識科課程—「潔淨的食水」，圍繞設計
「智能濾水器」而開展一系列的STEM研習活動。同
學以合作學習的模式進行STEM科探活動，內容不但包
含認識各種濾水物料的特性、濾水器的操作原理和影響
濾水器成效的不同因素，更要懂得運用簡單物料和資訊
科技工具(micro:bit)設計及製作濾水器。在整個學習歷
程中，同學積極投入每一項學習活動，充分發揮九項
共通能力*。
*九項共通能力：協作能力、溝通能力、創
造力、批判／明辨性思考能力、運用資訊科
技能力、運算能力、解決問題能力、
自我管理能力和研習能力。 同學學習以micro:bit應用編程技巧

同學學習以micro:bit應用編程技巧

大家按老師的指導進行練習
大家按老師的指導進行練習
同學設計micro:bit計時器的編程
同學設計micro:bit計時器的編程

成功了﹗一起進行micro:bit計時器的測試﹗

4 4 同學發揮合作精神 成功了﹗一起進行micro:bit計時器的測試﹗
同學發揮合作精神，一同學習編程。，一同學習編程。