Page 9 - 上水宣道小學（2018-2019年度學校報告）

推動教師專業發展

本校致力培訓教師團隊，並提供專業交流機會，建立學習型協作文化，
鼓勵教師提昇專業知識，掌握教育發展趨勢，與時並進。
◆ 積極參與校外計劃，與校外人士交流，完善校本課程
香港中文大學香港教育
研究所專業顧問湯才偉
中文科「悅讀‧悅寫意」計劃
博士分享「一堂好課」
英文科「促進小學英語學習津貼」計劃
數學科「與大專院校共同研發教學
及評估材料協作」計劃
香港中文大學優質學校改進計劃

「專題教師培訓及素養提昇 (照顧學習差異)」
台灣生命教育學習團

◆ 校內持續共同備課、觀課，分享教學心得
教育局高級學校發展主任潘慧如
博士主持寫作回饋教師工作坊

教師於教學分享會上
分享教學經驗 校董到校觀摩課堂教學，交流教學心得 校長聯同負責訓輔及公民教育的
同工到台灣進行生命教育交流
學生為本的教學策略

教師運用多元教學策略，協助學生在互動中愉快地學習，
建構知識。

◆ 各科善用資訊科技，運用平板電腦進行學習活動，有
利即時回饋教學，同時也豐富了學生的學習經驗。
◆ 推行合作學習，促進師生及生生的互動交流，帶動課
堂氣氛，學生表現自信。
學生運用平板電腦進行視藝創作

引入平板電腦，促進課堂互動
學生於小組中合作解決難題

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