Page 14 - 上水宣道小學（2018-2019年度學校報告）

學習支援

本校以「全校參與」模式照顧個別差異，教育心理學家、社工、訓輔主任、特殊教育需要統
籌主任、班主任、各學科教師及教學助理，共同支援有特殊學習需要的學生；並與校外專業
機構合作，為學生提供適切的支援。

◆ 為不同需要的學生提供多元訓練及計劃，如：言語小天使計劃、言語訓練、學習技巧
訓練、專注力技巧訓練、社交技巧訓練等。

◆ 為有需要的學生提供家課和測考調適。
◆ 開設功課輔導班，支援成績稍遜的學生。

◆ 透過家長講座、觀課及支援小組，幫助家長掌握訓練子女言語表達及讀寫的技巧，並
提昇他們教導有特殊學習需要子女的能力。

資優教育

我們相信每一位學生都有不同的天賦潛能。除了在課堂內加入「創意四心五力」的訓練外，
還於課後舉辦抽離式培訓小組，發展學生的才華。

◆ 課後培訓班以提昇創意為重點，實踐資優教育理念，使高能力學生得以發揮潛能

「IT小精英」設計電腦遊戲

「宣小機關王」活動富挑戰性

成立「手鐘隊」，培訓合奏能力

開辦「藝術尖子培訓班」，發揮藝術潛能
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