Page 32 - 華英中學 第四十五屆畢業典禮

跟很多人一樣，在學校裏，我是一位普通的學生；在街道上，我是一位普通的市民。曾思考過，高中的三年應該如何過
得有意義？我知道自己的成績不算出色，亦沒有什麼專長，也不是個善於交際的人，覺得自己的初中生活渾渾噩噩，並沒有
什麼意義，也找不到自身的價值。

早在小學六年級，我已在機緣巧合下成為社區中心的圖書館義工，當時沒有考慮太多，單純是抱着對義工的好奇而開始
在中心內服務。到了中三，因學業日益繁重，我萌生了辭退的念頭。

正當我想永遠脫去義工的身分時，學校舉辦的「Endless Love計劃」改變了我的想法。在計劃
中，看着一眾小童露出燦爛的笑容，我得到莫大的鼓舞。也許，簡單地讓身邊的人高興和滿足便
足以成為我的使命和價值。

直到中四，我參加了「共融大使計劃」，與一群「不一樣」的學童相處及成長。他們在
平常人眼中或許是有缺陷的一群，但他們在每一次活動中都鍥而不捨地努力嘗試着完成任
務。他們讓我明白，生命之可貴在於活出自我，也使我從此投入大量心力於社會服務，在幫
助別人的同時，自身也可成長。

參與社會服務，可能是想效仿偉人，也許是想獲得成就感，也可能是簡單希望看到身邊
的人露出一個會心的微笑。無論如何，社會服務帶給我一次又一次寶貴的學習機會，使我成
為一個更完整、更成熟的人。

陳建成

林延俊

體育精神，是一種不畏艱難、積極向上的人生態度；是信念與追求，是拼搏與進
取，是永不放棄，永不氣餒，永不低頭，超越自我的精神。這種執著的追求往往能令
人成長，甚至改變未來。我在中學這六年間秉持著這樣的體育精神，成為了一個更好
的自己。

我曾經認為自己並不是讀書的料，除了排球自己仿佛一無是處。因此初中的時候只
顧著打球玩耍，每天練習後便回家睡覺，對功課和考試視而不見，毫不上心，成績固然也
只徘徊在及格線。中三那年，我受到學校老師啟發，令我明白打排球的精神，其實也能套
用於學習上。這令我開始思考，為什麼我在打排球的時候能夠刻苦地堅持完成不同訓練，用
心準備每一個比賽，卻無法專注於讀書上。我想證明自己也有能力戰勝讀書這個困難。自此之
後，打排球以外的時間，我幾乎都在溫習。即使訓練後體力透支，也要盡學生的責任完成功課，
像熱愛排球一般熱愛學業。終於，功夫不負有心人，我的學業成績有了顯著的進步，得到了更多人的
認同，令我更清楚自己未來的路向和個人價值，知道自己有能力做好體育以外的事，這讓我對自己有了更大的信心。

體育精神並非只能體現在做運動的時候，它應該出現在生活中的每一刻。希望同學們能夠無時無刻抱著這樣的體育精
神，追求自己的理想，永不放棄，永不氣餒，永不低頭。

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