Page 117 - 梁文燕紀念中學（沙田）－青苗創作集

論合作的重要性 我在孤獨之中找到快樂

6C 李鍵麒 6C 李鍵麒

歷史的車輪緩慢地轉動着，在悠長的歷史長河中，誰又能成就千秋大業？誰又被 孤獨，有人享受它，有人厭惡它，我恰好喜歡它。我愛它的所有，它令我不須理
大浪淘沙，掩沒在滾滾沙塵之中？我們縱觀歷史，發現歷史的一個慣性。單個的人是 旁人的目光，令我可以自由自在，令我的內心強大起來— 這就是孤獨，我所熟悉
軟弱無力的，只有群策群力，才能成就王圖霸業。合作是一課重要的人生課題，亦是 的，我所鍾愛的，我時常在它那兒找到自己的快樂。
歷史給我們的啟示。
站在烏江邊上，我們慨嘆萬分，力拔山兮氣蓋世的西楚霸王終究自刎而死，結束 以前，我總是在意他人的眼光。
戎馬一生征途。十面埋伏、四面楚歌最終令這位英雄人物折戟於烏江邊上。項羽無疑 「一個人外出用膳？很奇怪的。」
是個人能力超卓，在武藝上曲高和寡，可是卻不懂用人，更不懂與臣下合作謀取江山 「一個人做運動？很無聊的。」
社稷。相反，書寫最終勝利篇章的劉邦，卻懂得與臣下合作。內政與蕭何、軍事與韓 「一個人去補習？很孤單的。」
信、謀略與張良。君臣上下一心，逐漸走上成功的道路上，成就一番大業。個人的能
梁文燕紀念中學︵沙田︶ 力在合作面前是軟弱無力的。 人越長越大，才發現我只是太在乎別人的眼光，在別人眼裏，沒有伙伴的人，都 青苗創作集
鬼謀神算的諸葛孔明亦是如此，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，毅然承擔北 是性格有缺陷的，原來，我也像這個社會上的人一樣，對獨行的人有偏見。
伐的重責，最後卻落得出師未捷身先死的下場。孔明一生謹慎，凡事必定親身過問， 直至有一次，我摒棄了那些亂七八糟的歪論，決定自己一人去跑步。我突然發
更放不下心交給部下主管。久而久之，再健碩的身體也抗不住政務繁多的摧殘，久勞 現，沒有了朋友的遷就，自己跑得多慢，也不會有朋友催我。那晚，我全心全意投入
成疾，最終病逝於五丈原。若果孔明能與身邊的部下通力合作，想必也不會如斯早 在自己一個的跑步上，才發現一個人跑步才是最舒服的。在自己的節奏中，才是最理
逝，北伐也許會有成功的一天，歷史也會重新書寫。可見忽略合作的重要性，是不可 想的。漸漸地，我也越來越喜歡上跑步這項運動。可能是，我從中找到快樂吧！自
取的。 此，我開始嘗試自己一個，慢慢地，開始不在乎別人的看法，在追尋自己的路上，看
在項羽和諸葛孔明的經歷可得知，一個人的能力是有限的，正如一根竹子易折 到動人的風光。孤獨啊！我好像迷上了你！
斷，十根就不會那麼輕易被折斷。誠如每當天災發生時，一個人是不能在災難後完成 在早些時候，我曾到山東泰山觀光，那次旅程讓我對孤獨有了更深的見解。在泰
重建工作，必須透過拯救隊、醫療隊、物資支援才能在災後完成重建工作。一方有 山山頂俯瞰下來，它是遺世而獨立的，這是屹立數千年不倒的驕傲，何嘗又不是千載
難，八方支援反映的正正是合作的重要性，結合所有可利用的資源才可完成更多的重 的孤獨？會當凌絕頂，一覽眾山小。也許只有一代詩聖才能透過這十個字，把泰山形
要工作，如重建房屋、修築道路、災後的心理輔導。這都需要社會各界的專業人士通 容得如斯刻骨。也只有一覽眾山小的霸氣，才配擁有「五岳之首」的尊稱，才有資格
力合作，才可完成這麼多的重建工序。 享受悠悠千載的孤獨。驀然，我有了強大的動力，我渴望鑄造輝煌，我願意享受那孤
在日常生活中，我們要舉辦不同的活動，也需要各位通力合作才可完成策劃出色 獨。此時此刻，孤獨不再是憂傷，是發奮圖強的動力。我好像從中得到無限的動力和
的活動。需要有人選購物資、佈置會場、聯絡嘉賓等，必須一環扣一環，緊密合作， 快樂。
才可令活動成功。若只是一個人獨自承擔，定必錯漏百出，時間上也兼顧不及，充其 在這個擁擠的社會中，孤獨也讓我這艘小船找到心靈的港口。在暗夜裏，獨守一
量也只是勉強合格。一個人的力量是微小的，在眾人的力量前，如點點星光與皓月爭 盞心燈，凝望着無限的夜色，便沒有了壓抑，沒了痛苦，靜靜地品味着那份空曠開闊
輝，微不足道。 和寂靜清遠的孤獨。把平日那顆焦躁的心，融入這夜裏，品味和追憶人生的片段，反
大如國家大事，小至舉辦活動，若想成功，離不開合作二字，這將是重要的人生 省並加以改善過往的不足。對自己心靈作一次完整的素描，這就是孤獨的好，我能從
哲理。我們若想在沉重的歷史裏留下濃厚的一筆，則必須通曉合作的重要性，才可完 中找到快樂的根源。
成更多的事業。 不管你是喜歡孤獨的人，又或不喜歡的人，請聽我一言，去享受它，去品味它，
去習慣它。你得到的收穫不足只是短暫的快樂，更有對心靈的洗滌，我可以自豪地
說，我在孤獨中找到快樂！

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