Page 12 - 東華三院辛亥年總理中學（40周年校慶特刊）

前言
前言

李志文校長

二零二零年九月我調任本校，加入東華三院
辛亥年總理中學這個大家庭，那時我對學校的一
切事物都不熟悉；一年的時光轉眼即逝，在這個

學年，學校迎來四十周年校慶。雖然我在辛亥年
的日子仍然很短暫，但這裏的一切，都讓我為自
己成為辛亥年的一份子而感到自豪。

很多同學、家長甚至來賓首次踏進辛亥年

校門，或許會覺得我們的校舍比較小，會抱怨
沒有電梯，師生偶爾會因突然停電而感到不方
便，但這些硬件上不足的短暫負面印象，很快

會被這裏的美好事物取代。什麼是辛亥年的美
好事物？那可能是克盡己任的老師和職員、勤
奮有禮的同學，以及真摯可貴的師生情誼，這
些都是辛亥年的真、善、美所在。 李志文校長
李志文校長

辛亥年總理中學於一九八一年開辦，為一 過去一年多的日子，同學有時須留在家中
所政府津貼全日制男女中學，承蒙辛亥年董事 透過網課學習，有時能回到學校上課半天，無
局慷慨捐贈鉅款而命名，成為東華三院屬校中 論是哪一種模式，我們同樣關注學生的學業成

學之一。本校秉承東華三院「全人教育」的 績和品德發展，想方設法加強師生的互動以及
精神，以「勤儉忠信」為校訓，重視學生成績 與家長的聯繫。不能讓全校同學在禮堂參加開
及品格培養，並發展各方面的潛能，期望達致 學禮、結業禮，我們就改用網上直播方式讓同
「學行並駕創高峰，辛亥為家樂融融」。隨着 學在課室參與，家長日改用網上軟件會晤，保
課程發展的需要、社會及科技發展的轉變，以 持家校合作；不能在操場集隊參加早會，我們

至受新冠肺炎疫情的影響，教學方法及策略都 就以校園電視台直播；不能一如以往般進行全
須與時並進，面對的挑戰可謂前所未有。猶幸 日課堂，我們就改以網上形式舉行訓輔講座、
本校有優秀的教師團隊及職員，在面對各種考 應試講座、生涯規劃課程。這一切一切，都是

驗時毫不退避和鬆懈，時刻以學生為念，在疫 辛亥年老師熱心教學、關心學生的表現，讓每
情的逆境中發揮無限的創造力與強大的執行 一位學生都得到適切的照顧，師生之間建立了
力，利用不同學習軟件及網上資源努力不懈地 深厚的感情。就是因為這份珍貴的師生情誼，
追趕課程，彌補面授課堂課時不足的限制，同 彌補了校舍硬件上的不足— 這些硬件上的不
時建立及鞏固自主學習平台和電子學習系統， 足，也將於未來數年間隨着火牛房的興建、電

讓學生培養自主學習的習慣，這些都讓我感到 梯的設置而逐一改善。
無比欣慰。

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