Page 12 - 寶血會嘉靈學校（校刊）

回憶我在嘉靈的歲月

楊美蓮修女
在我居住的柴灣寶血會院，舉目遠眺就看見一個公眾游泳池。泳池內蕩漾的綠
波，跟教練學習游泳的小朋友，經常勾起我對嘉靈學校美好的回憶。嘉靈學校同樣坐
落在深水埗公園泳池旁，那裏有寬敞、美麗、安靜的校園，那裏凝聚了一代一代可
敬、可愛的嘉靈人。

來之不易的新校舍

自1994年開始，我擔任嘉靈學校上午校校長。那一年，我們獲知因元洲邨重建，
嘉靈校舍將被拆卸。當年政府大力發展新市鎮，深水埗成了一個人口不斷減少的舊
區，區內很多學校收生不足。雖然我們沒有收生不足這個問題，但教育署曾表明不會
為嘉靈學校提供新校舍。換句話說，嘉靈將在收生充足的情況下被「殺校」。
學校將因拆卸而停辦的消息在區內傳開後，引起了各方面的關注。校友們感到難過與不捨，恐怕母校從此
消失；家長們擔心正在就讀初小的子女，不能在原校畢業，而要中途轉校；街坊們惋惜區內將失去一所好學
校。那時候我們還沒有成立家長教師會，也沒有校友會，但他們竟自發組織起來，成立了「關注原區重建嘉靈
懷舊昔今 懷舊昔今 學校小組」。校友們群策群力，為小組提供不同的支援；家長們組織靜坐請願，約見政府官員，尋覓重建土
地；老師們協助草擬文件，並為回校開會的「師奶家長」照顧小朋友。修會亦承諾如果獲批校舍，定會繼續承
擔辦學的責任，為深水埗區的小朋友提供優質教育的機會。
「人雖無能為力，天主却無所不能！」有賴天主的恩寵眷顧，修會的支持，家長、老師和校友們的共同努
力，嘉靈學校最終可以原區重建，而且坐落在美麗的深水埗公園旁邊。
今天，我們走進嘉靈校舍會發現：與其他小學校舍相比，我們樓梯的梯級比較高；我們課室的面積比較寬
敞；我們校舍的設計更接近中學的要求。原來，當年教育署是按照中學模式建造校舍，因為教育署認為，如果
小學收生不足，校舍仍可供中學使用。最後，感謝天主，回歸後，深水埗區不斷發展，加上學校各持分者的努
力，作為區內第一間全日制資助小學，我們的收生一直非常穩定。

我們要把學生教「叻」

現在，「關愛校園」、「與弱小者同行」是嘉靈學校的一大特色。當年，我經常跟同事們分享我的看法：
我們不要只教那些「叻學生」，而是要把學生教「叻」，尤其是品行和人格的陶成。每次考試後，我都要求老
師們特別關注那些成績不及格的學生，探討他們不及格的原因，想方設法幫他們解決學習的困難。
90年代末教育局開始推行融合教育，教育局開展第一批特殊教育培訓時，我們就派老師參加。隨後，我們
開始推行「小老師」計畫，培訓部分學生成為「小老師」，讓他們幫助有特殊教育需要的同學。在計畫中，同
學間的社交與學習能力得到提高之餘，朋輩間的關愛文化也在嘉靈油然而生。
搬到新校的第三年，結束一校三制，我們舉辦了嘉靈的第一屆嘉年華會。第一次的嘉年華會，我們全校
總動員：老師、學生、家長、職工、校友們一起出謀畫策，正所謂有謀出謀，有策出策，有力出力，分工合
作，務求令嘉年華會辦得有聲有色。在活動過程中，我看到很多學習成
績平平的學生在設計攤位，布置攤位，開展攤位活動中都展現出不同的
潛能。一個個嘉靈的「叻仔」、「叻女」在活動中呈現在老師眼前。現
在，每年舉辦嘉年華會已成為嘉靈的一大特色。嘉年華會既是一道凝聚
校友、家長和學校，歷久彌新的橋樑，更是展現學生潛能的舞台。

結語

我在嘉靈工作了12年。當年每天走進嘉靈，首先映入眼簾的是聖母
山上的聖母像，感謝聖母對嘉靈學校這個大家庭的照顧和保佑。我經常
叮囑小朋友說：「你們每天都要跟聖母媽媽談天啊！」現在，這些小朋
友早已長大成人，成家立業。屈指一數，我離開嘉靈已經14年，我很
懷念那段在嘉靈工作的歲月。我感恩天父，感恩每一位曾為嘉靈付出的
人，是他們陪同嘉靈度過一個一個困難，創造一個一個輝煌！

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