Page 7 - 將軍澳官立小學（課程年刊2018-2019）

跨學科STEAM教育

環保 再生燈飾課程

五年級同學參與環保再生燈飾，課程為期六個

月，以視藝科為主軸，並涵蓋常識科及數學科的
知識。

目標
★ ★

1. 學生探索塑膠升級再造的可能性，明白環保對整個
世界的重要。
2. 建立社交技巧及合作學習的習慣。
3. 增強對研究的興趣、培養自主學習及解難的能力。

4. 學懂欣賞身邊的人和事。

學習內容
★ ★

課程開始前三個月，全校學生乾淨回收水樽，喚起全校的環保回收意識。

五年級學生應用視覺藝術、常識及數學科所學的知識進行跨學科學習，由理論
知識、產品設計以至製作，學生也以小組形式進行。

理論課程：認識燈的結構及閉合電路的原理（視覺藝術及常識科）

產品設計：研習水樽的特性，再製成不同的元件。（視覺藝術科）
產品製作：運用計算技巧量度元件的所需數量及研究元件特性。（數學科）
過程中每一位組員均需參與燈飾的組裝、測試及改良。

成效
★ ★

1. 學生對環保課題有更深入的認識。
2. 對生活中的環保實踐有更深刻的反思。
3. 學生的協作、溝通及創造力得以提升。

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