Page 6 - 嶺南鍾榮光博士紀念中學 2018校刊

「快樂教室」課後學習計劃

「快樂教室」課後學習計劃提供一個愉快學習的平
台，結合功課輔導及活動的元素，讓學生體會學習的樂
趣，從而提升其學習動機，自信心及溝通能力。計劃採用
強項為本（Strength-based Approach）之介入模式，透過
多元化的小組活動，發掘學生的興趣及長處，協助他們建
立正面的自我形象，並於不同層面上有所提升。
計劃分兩個階段進行，每個階段為期十星期，每星期
舉辦三節活動。前半部分為功課輔導時段，後半部分為主
題活動環節，對象主要為中一至中二級學生，另招募中三
或以上學生擔任幹事，協助帶領初中同學投入活動當中。 同學翹首以待的金句王─江sir
本計劃於2014年舉辦至今，深受學生和家長歡迎，每個 啟動禮
階段有60至70名學生參與，每年約有2000人次受惠。
當日除了向同學介紹精彩豐富的活
動內容外，更希望同學能為自己定下目
標，在計劃內努力達成，發揮自己無限
的可能性！

五大目標方向

潛能
發掘

溝通 自我
眾志成城為教室 和合作 認識
功課輔導小組

以小組形式進行，每四至六人一組，由外聘導師 欣賞
及校內支援人員跟進。導師會按當天的功課量與學生 學習 和尊重
共同訂定目標，推動學生努力完成功課，並善用時間
進行預習，期望提升他們對學習的信心及主動性。

本年度學習之星
鄭康翹（1C）
「快樂教室」小記：恭喜康翹成為本年度學習之星，你認為「快樂教室」的功 積極學習的氛圍
課輔導對你有什麼幫助？
康翹：我認為「快樂教室」的功課輔導令我欠功課的次數減少，
並可以有效地完成當天的功課。每天回家後，我可以做自
己喜愛的事情，多了娛樂的時間，例如：看電視，與小狗
Buddy玩及溫習。

「快樂教室」小記：在「快樂教室」的活動中，令你最難忘的事是什麼呢？ 幹事們充當小導師，用心指導同學
康翹：在「快樂教室」中，令我最難忘的事除了功課輔導外，就
是在主題活動「手作」裡。有一次，跟我一起做手工的伙
伴因為一些事情離開了，幸好Ling Miss在當時幫助我解決
問題。我在「快樂教室」裡最大的得著是學習到如何與別
人合作和相處。
4 同學們都在認真問問題呢！