Page 45 - 大埔浸信會公立學校（35周年特刊）
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常識科
本科理念 小小工程師
1. 保持健康的個人發展，成為充滿自信，理性和富責任感的公民。
2. 透過探究式學習活動，培養學生的探究精神，主動搜尋和建構知識，發展
共通能力及正面的價值觀和態度，促進全人發展。
3. 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心，瞭解科學與科技發展對社會的影響。
4. 關心及愛護周遭的環境，實踐綠色生活。
未來工程師
本科特色 小小科學家
1. 學生透過小組研習的過程，不單培養出探究精神，且能培
養出學生的各種技能，如設定問卷、訪談、數據處理及撰
寫報告等。今年亦就此參與香港中文大學優質學校改進計
劃─主題式探究學習。
2. 發展「課程持續更新」的新元素，推動STEM教育與編程學 我是小小科學家 聖誕節不倒翁
習，深化價值觀教育與促進學生綜合運用共通能力。
3. 透過生活教育活動，以實境及體感教育活動，讓學生透過
活動體驗方式學習健康知識。 如 P1：清新任務，P2：食
物遊戲，P3：健康特工隊，P4：人體互聯網，P5：真相大
白，P6：至型選擇
4. 為持續提升學生創意、批判性思考、探究精神、解決問題
及溝通能力，特舉辦「小小科學家」班（初小）以及「常 我是小小
識科小小工程師班」班（高小）。誘發學生的興趣，進行 女科學家 齊齊望太空
探究及通過手腦並用和解難活動建構知識，以堅毅的精神
面對挑戰，提出具創意的建議。 校外活動
5. 透過科學科技活動去訓練學生思維，並加強其研習能力及
批判性思考能力，本校四至六年級學生到科學園進行科學
科技活動，希望學生能把科學與科技的經驗聯繫到日常生
活中，擴闊學生視野，讓學生多了解資訊科技的發展。 常識問答比賽
6. 關愛教育培養學生愛護環境的責任感。 同學回答評審問題
創意課堂
參與常識百搭之綠色生活
評審參觀我們的攤位
我的大猩猩，很有趣
限時記憶，我做得到
課內科探活動
吊車大製作
模擬地震裝置 吊車加油!
拉緊繩子
發光了 我的幻覺 飛飛飛!一起飛! 齊齊飛翔
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