Page 42 - 東華三院辛亥年總理中學（40周年校慶特刊）

乘着文字的翅膀
乘着文字的翅膀

中文科及普通話科 馮佩欣老師

過去二十年，中國語文科公開考試課程不斷變化：
由最初的會考二十六篇範文到中國語文及文化科，再到
新高中課程加入十二篇經典篇章，本學年高中核心科目
實行優化措施，公開試回復只考兩卷。中文科無論如何
改革、優化，寫作能力一直仍然是關鍵的核心部份。站
在實用角度來看，中文科是升讀大學的必修科目，要實 既然寫作能力如此重要，那就要談談如何提高寫作
踐夢想，要展翅飛翔，莘莘學子必須讀好中文科，尤其 能力。提升寫作能力的三個核心要素是：「輸入、思
寫好文章。年輕人即使另有升讀大學以外的目標，寫作 考、輸出」。「輸入」是前提，「思考」是本質，「輸
能力對前途仍有舉足輕重的地位。 出」是結果。想要提高寫作能力，這三者缺一不可。

在現代社會，寫作能力可以說是最重要的生存技 首先談「輸入」。不少學生在寫作時都很苦惱，提
能。要在群體社會中生存，就必須與人協作，從中獲取 起筆卻不知從何入手，想了半天還是寫不出什麼來，最
不同資源供己所用。在過程中最需要的技能便是有效的 後只有倉促的把它完成，寫出來的文章往往流於表面，
溝通能力，而溝通能力很大程度與寫作能力有關。近 內容空洞枯燥。若想為文章注入新意，不妨多留意身邊
年，互聯網上社交媒體興起，世紀疫症不分地域肆虐， 的人、事、物、景，從中吸取寫作的題材及素材，把生
更加改變了人們的溝通方式— 我們更多時候需要在線 活經驗帶入文章。平常多仔細觀察別人的一言一行、神
上通過文字溝通。所以在這個時代，文字表達能力決定 情、姿態，即使是一草一木的動靜，都有助提升描寫能
了溝通能力，成為重要的生存技能。 力，讓你可以從不同角度，將描寫對象立體地呈現出
來。中學生只有十來歲，生活經歷有限，那就更應該多
寫作能力又是學習成果的反映。你跟朋友一同溫習 留心身邊發生的事情，甚至將自己代入不同的人物角
準備測驗，大家對課題有相若的認識，但測驗成績可能 色，這樣寫出來的文章會更加細膩且深刻。例如放學時
會有天壤之別。大家對學科內容的認知相近，成績的距 在輕鐵車廂中看到一位母親在大庭廣眾打罵兒子，若你
離可能來自表達能力的差異。書寫答案的過程中你會發 是孩子，你的心情會如何？在眾人的目光下你會如何反
現，很多你明明已瞭解的地方，卻不能簡單明白的寫出 應？換個角色，若你是媽媽，你為什麼會責罵兒子？旁
來，又或是寫了出來老師卻根本看不明白。故此，良好
的寫作能力能提升表達能力，令你更容易處理和輸出知
識，進而提升學習效果。

即使不是為了測驗考試，在社交媒體時代，擁有良
好的寫作能力，就相當於在線上給自己裝了一個喇叭
筒，你可以不時用精闢的、簡潔的語言喊喊嗓子，讓更
多人注意你、認同你、欣賞你。即使他日不是從事與寫
作有關的工作，你也需要有一定的寫作能力。銷售、程
式編寫、產品設計……幾乎所有工作也需要向上司報
告、向客人推銷，書面或口頭的表達能力絕不可少。表 辛亥小作家
辛亥小作家
達要靠語言，寫作上的訓練最能鍛鍊好表達能力。

集誦冠軍並獲「何壽基伉儷盃」
朗誦比賽得獎者 集誦冠軍並獲「何壽基伉儷盃」
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