Page 110 - 羅富國校友會（七十五周年紀念特刊）

感恩與迴響

✽退而不休的樂趣

「黃金光年」退休、退休…退而不休

杜宇（1970羅師校友）

從六十年代與「沙宣道的牛」為伴，共同「上課」，經歷實習、畢業、為人之患、進

修再進修，數十載營營役役，終於暫時走出circle game困境，朝着人生的 金光年（註1）
進發。

退休後，同輩皆認為如何打發閒暇時光，感到甚為困惑。退休初期，終日四處遊逛，

感覺良好。日子久了，便因無所事事而感到失落，加上不時有較年長及身體欠佳之前輩仙
遊， 沮喪傷感之心情，無時或已。

於我而言，情況有點不一樣。工作近四十年後，發覺自己的身體狀況，有點兒走下
坡，更要命的，是關節慢慢退化不中用。因此，參與太極班活動，是臨渴掘井的鍛鍊出

路。就是這樣選擇，成就了退休後，還能夠貢獻綿力，為同輩籌辦有意義的進修娛樂活
動，並廣交同行師友，分享一己所學。

還記得2010年初，太極班一位於工業中學剛退下火綫的同學，向負責退休會員活動

的幹事提出，爭取開辦攝影班事宜，為長者會員提供另類多元化的學習娛樂活動。當時幹
事的反應正面，但 有「義務」攝影導師任教，實違巧婦無米之難。由於會方資源有限，未

能從坊間聘請合適的富經驗攝影導師任教，因費用不菲之故，而已退休的同工未必皆能負
擔。當時在場的我，衝口而出說：「以我的『兩腳半貓』攝影技巧修為，應該可以亂噏一

通吧！」就是這樣，便被幹事「邀請」任教，越級作同工前輩的導師。
從2010年九月的第一屆攝影班開始，原打算給同工們學習最簡易的初階入門攝技，目

的在滿足他們於日常生活及旅途上，能夠應付「到此一遊」時拍攝的工整記錄照片所需技

巧，預計很輕鬆寫意便可混過去，完成此課程後便逃之夭夭。鑑於同工學員來自不同教育
工種，涵括大學講師、中小學及幼師校長與其他工種的老師們，皆為座上「學生」，其攝
影經驗與學歷背景所引致之個別學習差異，直覺上已有教授難度。這時，只能怪自己於太

極班內「衰多口」，與人無尤。可是，難題並非如此簡單，學員的年紀差異也很大，由50

餘至80歲皆有，安排戶外實習，照顧他們的個別需要，無論學習及行動上，難度更大。
第一課終於開始了，共有廿餘位學員，由已備單鏡反光相機配「長、短火」（長短焦

距鏡頭）的資深者學員及對攝技理論毫不認識、手無一機者的同學，皆在課堂上，其已有
攝影知識背景差異之大，簡直嚇人！既然如此，惟有調整講授策略，面對極……極具個別

已有攝影知識之背景差異者，以「知之為先知，未知也；不知為後知，固知也。」（註2）

相信大家都深知道同級複式教學之為難，小學還可勉 而為之，但大學講師與幼師之
間，於攝影課堂講授物理光學理論，一時間也難取得妥協。入門級的攝影理論，如光圈、

快門、感光度等曝光鐵三角之此消彼長的平衡，更難於瞬間為學員理解，惟有附之以「土
法」的例子，如粗幼管子之進光量，即光圈大小；開關窗簾之快慢，即是秒倒數之快門及

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