Page 12 - 博愛醫院八十週年鄧英喜中學（特刊2020）

生命教育 陶化品德 Life Education

愛心頸巾
齊齊織

1. 以「博施濟眾，慈善仁愛」精神作為培育學生的總方
向，重視純樸高雅的校風，建立關愛校園，培育高素
質的優秀公民。

捐血日
2. 以啟發潛能教育為培育導向：從「人物」、「地
方」、「計劃」、「政策」、「過程」五方面推動
全校實踐「啟發潛能教育」的理念，刻意營造「關
愛」、「樂觀」、「尊重」、「信任」的校園文化，
以助啟發學生的多元潛能。

3. 有系統的班級經營計劃，並實施「雙班主任制度」，
加強關愛和照顧，推展多元化班級經營活動。

4. 透過課程及不同的課外活動，例如設生命教育課，於
早會或周會時段舉行多元化德育、公民及國民教育主
題活動及分享，促進師生心靈交流。

5. 設立社會服務組，讓學生透過服務他人，反思生命的
價值及意義，培養學生的公民責任、同理心及正面的
價值觀。

6. 透過培訓、服務及其他實踐活動， 讓學生從「充實
自我」、「接觸社會」及「面向世界」三個層次擴展
眼界及思維，培訓其領袖才能及世界公民的內涵，培
育優秀領袖人才。

11 適性揚才‧多元發展