Page 6 - 聖博德天主教小學(蒲崗村道)－校訊
P. 6
STEM 及 電子 學習
今年度本校於四至六年級進行STEM教育，學生需要
利用他們所學到的學科與科學知識，透過科學探究與編程
技巧進行產品設計。學生需透過測試和驗證，從而改良產
品，提升產品的效能。為了讓學生學習基本的編程技巧，
本校於五年級及六年級的電腦課中教授Micro:bit的編程方
法，認識馬達及各種的感應器的控制方法。Micro:bit是一
個微型可寫入程式的電腦，它不只是簡單易用的編程工
具，更可配合其他裝置，讓學生發揮創意，製作出各式各
樣的生活發明，實踐STEM教育理念，把科學應用於日常
生活，解決生活上遇到的困難。
學生利用平板電腦進行數學的釘板活動
六年級同學在電腦課中學習控制Micro:bit多功能智能車。學生利
用編程指令讓智能車跟著黑線行走，還利用紅外線感應器及超聲波感
應器來避開障外物。在智藝薈萃時段本校舉行了又緊張又刺激的智能
車循線比賽及走迷宮比賽。四年級同學利用膠樽設計滅蚊器，他們加
入不同份量的糖及酵母測試滅蚊器的滅蚊效果。
另一方面，本年度電子學習以電子設備及應用程式來提升學科課
堂學與教效能和獲取學生學習數據進行即時回饋為重點。每年四年級
學生會於開學階段學習使用平板電腦的技巧和課堂常用應用程式，好
讓學生能順利操作平板電腦進行課堂學習。除此之外，本年度除了常
識科推展「翻轉教室」進行課堂預習外，各科亦讓學生於停課期間進
行網上學習，除透過網上發放教學短片和電子評估外，亦進行網上實
時教學，讓學生可以在家中進行學習。無論在學生自學能力及課堂效
能上都提升不少，同時，學生亦樂見此教學模式的引入，認為此舉能
提升自己的學習動機。
六年級智能車比賽
四年級滅蚊行動
學生利用平板電腦進行編程
Micro:bit智能車—循線比賽
06
