Page 12 - 基督教香港信義會紅磡信義學校（校刊）

童狗有話兒 三年級

3A 葉美思
《童狗有話兒》是香港大學社會工作及社會行政學
我很喜歡狗狗，但婆婆和
系推出的社交及情緒學習計劃。學生透過與狗隻接觸，
媽媽不准我養，認為狗狗十分
紓緩他們的學業壓力。而牠們也不是一般的狗隻，而是
骯髒。我覺得狗狗十分可愛，
通過評估考核的治療犬。學生透過講故事給狗隻聽，學
有一雙晶瑩剔透的眼睛，就像
習不同的道理，無論與人或是動物相處，都同樣需要尊
嬰兒一般。另外，平時看見狗
重對方，與狗隻相處時，要關心牠，並留意狗隻的肢體
狗，我會覺得牠們很兇惡，有
語言。除此之外，學生更能藉此提升自信心，訓練朗 （相片取自香港01）
時還會感到害怕，但心裏還是
讀技巧，增加閱讀機會，可謂一舉多得。
覺得牠們很可愛。
3A 嚴正男
以往看見的狗狗都是非常活 3A 符議雲
潑、跳來跳去的，但其中一隻伴讀 我很害怕狗狗，每逢看見
犬阿黃好像整天都不開心，常常躺 牠們都會拔腿就跑，害怕牠們
在地上。我不害怕狗狗，因為牠們 會咬我，並覺得牠們很兇惡。
不但很可愛，而且毛很順滑。《童 當我第二次看見《童狗有話
狗有話兒》這個活動令我學會與狗 兒》的狗狗時，便沒有那麼害
狗相處要有禮貌，而且要溫柔地跟 （相片取自香港01） 怕，但仍然不敢觸碰牠們。最
（相片取自香港01）
牠們說話。 近的一次活動中，我終於踏出
第一步，嘗試親近牠們。我認
為狗狗很軟綿綿，而且帶給我
們歡樂，但我們要謹記，與狗
狗相處時要輕聲細語，不可胡
亂大叫。

這天十幾個小學三年
【動物醫生】 級的孩子聽著老師指示，
安靜地走到禮堂，看到四
隻狗狗雖然興奮不已，但
小學生講故事畀狗狗聽 仍努力保持冷靜。老師

說，狗狗怕吵，千萬不要
有助培養閱讀能力、抗抑鬱？ 大吵大鬧、高聲說話，於
香港01報導專訪
是孩子們雙手搖一搖，用
給狗狗講故事能提升自信？ 身體語言表示理解。

基督教香港信義會紅磡信義學校參與了香港大學社會工作及社會行政學系推出的社交及情緒學習計劃 《童狗
有話兒》，計劃按「伴讀犬」的真實故事改編成一系列原創繪本，讓小學生向狗兒說故事。例如今天的故事主角「淡
定哥」，被主人Eddie發現時，牠的左眼受傷而且發炎，有機會傷及腦細胞，隨時有生命危險。Eddie立即把牠送往獸
醫診所接受治療，可惜因傷勢太重，只能把牠的左眼球移除。手術
過後，診所人員形容牠於就診過程十分鎮定，Eddie為牠取名「淡
定哥」。校長黃智華認為，狗狗不會指出孩子的錯處，也不會要孩
子重讀，故此他們朗讀自如，提升對閱讀的動機和信心。
今天是《童狗有話兒》第四節課堂，主題是如何認識新朋友、
做朋友有何條件等。老師問：「見到朋友唔開心會點？」小朋友輕
聲答：「安慰佢」；至於做朋友的特質，小朋友選出「看著說話的
人」、「用行為表示你在專心聆聽（如點頭、微笑）」和「留意他
人的情緒」。課堂背後帶出的道理，是無論與人還是與動物相處，
都同樣需要尊重對方，例如與狗狗相處時，要關心牠，並留意狗狗
肢體語言，如一隻舒服慵懶的狗會把耳朵往後貼著頭部。
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