Page 45 - 祖堯天主教小學 40周年特刊

靈訓輔組
靈訓輔組
靈訓輔組
靈訓輔組
周會
周會

本校周會主題配合天主教教育五大核心價 本校周會主題配合天主教教育五大核心價
值及靈訓輔組的主題活動。教師運用生活化的
值及靈訓輔組的主題活動。教師運用生活化的
題材或基督徒故事帶出周訓主題，並透過互動
題材或基督徒故事帶出周訓主題，並透過互動
為學生提供不同的學習經歷，以培養學生正確
為學生提供不同的學習經歷，以培養學生正確
的價值觀和態度，促進學生的全人發展。
的價值觀和態度，促進學生的全人發展。
透過活動學習「基督之光」愛人如己的精神。 歷奇活動能加強隊員間的合作。

教師透過不同媒體介紹周訓主題。
教師透過不同媒體介紹周訓主題。 以金句及祈禱作結，加強正向價值的輸入。 靈訓輔通訊 滲入團隊靈性培育活動，培養學生僕人領導
以金句及祈禱作結，加強正向價值的輸入。
風紀
風紀 的精神，亦加強隊員間的互相信靠。

本校風紀隊每天協助維持學生校內良好的生活 本校風紀隊每天協助維持學生校內良好的生活

秩序及學習環境，並盡力幫助有需要的同學。為提
秩序及學習環境，並盡力幫助有需要的同學。為提
升風紀隊的質素，培養他們成為出色的領袖生，本
升風紀隊的質素，培養他們成為出色的領袖生，本
校透過校本訓練活動培訓各成員的領導才能、團隊
校透過校本訓練活動培訓各成員的領導才能、團隊
合作及超越自我的精神，並以發揚校訓「基督之作及超越自我的精神，並以發揚校訓「基督之
合
光」的愛人如己精神，效法耶穌基督燃亮自己，照
光」的愛人如己精神，效法耶穌基督燃亮自己，照
耀別人，為服務他人而犧牲的芳表為課程的目標。
耀別人，為服務他人而犧牲的芳表為課程的目標。
學生互相討論及分享，
學生互相討論及分享，
加深學生對周訓主題的認識。
加深學生對周訓主題的認識。

在領袖培訓活動中學習在生
在領袖培訓活動中學習在生
活中如何善用聖神七恩。
活中如何善用聖神七恩。

與基督小先鋒一同參予領袖培訓活動，
與基督小先鋒一同參予領袖培訓活動，
透過步操訓練學生的紀律及耐性。
42 體會克己的精神。 透過步操訓練學生的紀律及耐性。 43
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體會克己的精神。