Page 3 - 藍田循道衞理小學－悅讀報（6月）
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懂得聆聽的大學校長
徐立之教授認為校長不是靠讀書就可以做到的。為什麼自己會被選中當香港大學校長呢？
因為當校長其中一個重要條件，就是聆聽，聽取同學和教職員的意見。發揮大學的長處，多做
研究及發表研究結果，聘請好的教師等行政工作都是校長的工作。那時候徐教授除了研究外，
還有一些軟實力，就是聽取別人的話後會作歸納總結。例如要建一所校舍，需要什麼呢？是否
聘請一位懂得建設校舍的人就可以呢？事實並不是如此，是需要請一位能配合大學發展的人才
可以。請人很容易，請對的人卻並不容易。管理一所學校是需要思考，利用邏輯思維，才可以
順利推展工作。此外，還要懂得與人合作，一起努力把事情做好。例如香港大學美麗的「百周
年校園」就是共同努力的成果。至於最困難的地方就是人事問題，例如教授之間的相處、資源
科學研究：從生活中出發 4E陳珮盈、4E蔡家宏、4E李凱程、4E謝安生、4E王澤森
與學生的分配都可以造成很多矛盾局面，校長就要親身處理這些問題，把大學管理完善。
徐立之教授問一位學生：「什麼時候我們會到圖書
館找尋資料呢？」4A黃樂行同學及5A鄧棣泓同學回答：「做專題研習
的時候。」徐立之教授：「對，就是做專題研習的時候。」徐立之教授舉了一
個專題研習的例子：徐立之教授說那時住在大磡村，村口有人賣蠶蟲，蠶蟲是吃桑葉
的，但為什麼只吃桑葉呢？其他樹葉又可不可能養大蠶蟲呢？徐教授便做了一個實驗，把
其他樹葉拿給蠶蟲吃，結果蠶蟲都不吃，只吃桑葉，可能是桑葉比較柔軟易吃。就蠶蟲吃桑
葉一例，徐教授提出我們要按疑問求真，這就是科學精神。問問自己：「桑葉在哪裡可以買
到？」桑葉在哪裡可以買到當然問賣蠶蟲的人便一清二楚。
徐教授和朋友們得知某地方有桑葉後，便一窩蜂趕著去採
摘。樹葉摘光了，樹就會死，但小孩子不明白。徐立之
教授說做每一件事前應三思而後行，是否每個決定都正
確？會否影響別人？做科學研究，並不是一定可以知道
真相，但有探究精神及科學思想便可以創新，改進人類
生活。
5A朱珀賢 、5A梁梓悅 、5A李綵婷、5A吳愷琦 、5A鄧棣泓
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