Page 93 - 梁文燕紀念中學（沙田）－青苗創作集

我最敬愛的唐老師 我最敬愛的唐老師

4D 黃俊文 4D 余東澤

唐老師是我的數學老師，他時常面色嚴肅，給人一種生人勿近的感覺，但他是個 我有一個老師，他不像大作家一樣學富五車，可也會虛心求教，不耻下問；我有
謙虛、有教養、價值觀正面的老師，他的言行處處散發着中華文化的優良傳統。 一個老師，他不像明星一樣家喻戶曉，可也會憑着他自身平易近人的性格，在學校裏
唐老師有一套衣着守則，他在校內總是穿着正裝，從不穿便服。他臉上歲月的痕 小有名氣。他就像陽光一樣，給同學們帶來溫暖—唐老師。
迹布滿額頭，兩鬢斑白又為他嚴肅的神情增添了些許滄桑的感覺；正裝打領帶的唐老 唐老師，一個不會令同學們聽到就會像受驚的小羔羊，反而會像餓了的孩子一樣
師氣勢逼人，許多同學在上他的課時大氣都不敢喘，上課時嘮嘮叨叨的同學們都靜了 去接近「食物」。標誌性的國字臉，顯得格外和藹可親，聲音雄厚，個頭也不小，操
下來，專心聽課。唐老師穿着襯衫打領帶，西褲灰襪黑皮鞋，無一不是校規所定，守 着一口有韻味的言語，無不讓同學們想要接近他。幽默的話語、有範兒的行為、雄糾
序的傳統文化充分地在唐老師身上體現了。 糾的神態，上、下課判若兩人，叫人又愛又恨⋯⋯
雖說唐老師樣貌嚴肅，但上他的課卻一點也不沉悶。他的課程安排不緊湊，同學 眾所周知，唐老師那物理教室又稱為「苦學堂」。在教師裏，他就是閻王爺，雖
有足夠的時間吸收知識。有一次，同學在黑板上發現演示的題目有錯誤，老師證實後 然有時很嚴肅，可閻王爺也會開小差，給我們講講笑話，可是話一完又變回一副將軍
梁文燕紀念中學︵沙田︶ 立即道歉，並將該題重新講解一次，再次當着全班的面向同學們道歉，並希望同學以 的模樣。他說：「文憑試就是兵臨城下，成功了，城就是你們的。」他的這句話激勵 青苗創作集
後發現錯誤能再次提出。這種知錯能改的傳統文化使我十分敬佩。 着我，學習的過程中披荊斬棘。同樣是研究物理的，偉大科學家牛頓說過：「之所以
令我印象最深的一次，是在一個月前的一節課，投影機出現了問題，唐老師敲了 我能看得那麼多，是因為我站在巨人的肩膀上。」兩句話都滲進我骨子裏面— 站得
好幾分鐘都沒好，於是他便請教了一名同學，很快就完事了，事後還向同學道謝，並 更高，看得更遠。
請教了更多。這種不耻下問的傳統文化特質，試問有多少人能夠做到？這種特質值得 人之初，性本善。當然，他的嚴苛也是為了我們的未來，即使他不是我們的誰，
我們學習。 可也在為我們默默付出。
唐老師雖然有些許嚴格，但同學們都尊敬和喜愛他，這都是因為他身上具有優良 其實大多數時間，他也是很隨和的，也會和同學們閒話家常，對學生也是有教無
傳統及值得我們學習的地方。唐老師身上仍有許多值得學習的傳統文化，這就是我們 類，各種各樣的耐心講解，生怕我們不懂，時常為我們的成績擔心。有些時候，還會
喜愛、敬佩他的原因。 不耻下問，一點也沒有一副權力比我們大的樣子，讓我們還會有些不好意思⋯⋯最令
我印象深刻的一次是我放學要去醫院探望剛做完手術的姑丈，可又因為遲到給罰留堂
了，他嘴上說着我，轉身又馬上小跑着去幫我申請延留，我也不經意看到了他教師桌
上吃了幾口的午餐，心裏不禁有些慚愧⋯⋯
無論怎樣，他都是那個好老師，即使他快要退休；無論怎樣，他都是那個好老
師，即使他在慢慢變老；無論怎樣，他都是那個好老師。多年後，我仍然會記得，我
有一個好老師⋯⋯

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