Page 153 - 上水宣道小學（60周年校慶特刊）

我的老師

3B 李珀其
當我經過二年級的教室時，便想起鄭老師。
鄭老師是我二年級的班主任，他身材高挑，雙眼炯炯有神，面容俊俏，他平日總是很開朗。鄭老師是一個平易近人的
老師，同學們小息的時候，也常常找他聊天。
在足球隊裏，子豐是隊長，所有球員的位置都是他安排的。有一天，子豐說要調換我到前鋒的位置，但是我不願意，
於是我就和他吵架了。鄭老師聽到我們的吵架聲，便向我們了解事情的前因後果。鄭老師循循善誘，鼓勵我嘗試當前鋒。
他說：「如果你做前鋒，可能會進球呢！」我覺得鄭老師說得對，只要我能進球，也可以幫到球隊。在老師的鼓勵下，我
便願意擔當這崗位。
我感到很開心，因為我嘗試向子豐道歉，而他也原諒我了。謝謝鄭老師，令我學會了要勇於嘗試和對自己有信心。我
希望長大後也能像鄭老師一樣鼓勵別人。

我的老師

3C 簡雅婧
當我看到三丙班的合照時，不禁令我想起我最喜歡的陳老師。
陳老師是我的中文老師，也是我們的班主任。她個子高挑，一雙眼睛炯炯有神，一頭長長的黑髮就像瀑布一樣，顯得她
很漂亮。她平日總是笑容滿臉，和藹可親。上課時，發言的同學答錯了問題，陳老師不但沒有罵他，還說：「沒關係，坐下
來再想一想吧！」陳老師溫柔的回應，令原本一臉尷尬的同學頓時展開笑容，所以大家都很喜歡上陳老師的課堂。
有一次，我欠交功課，我戰戰兢兢地走到陳老師面前，我心想：陳老師一定會責罵我了。我遞上手冊，吞吞吐吐地說：
「陳老師，對……不起！我……我忘了做功課。」陳老師不但沒有罵我，反而平心靜氣地說：「下次記住做功課了。」那一
刻，我覺得她像天使一樣溫柔體貼。
陳老師就像太陽一樣照耀着我們，令我陪感溫暖。我希望她明年繼續做我們的班主任。

我的老師

4A 蔡子心
要說我最喜歡的老師是誰？我肯定會說是數學科的老師——李老師。
今天的數學課，李老師不斷教我們怎樣計算乘數，但我卻怎樣聽也聽不懂。
小息時，同學們有的在休息，有的在吃東西，有的在做功課，但我卻好像一隻瑟縮一角的小貓，仍為乘數題而苦惱，
左思右想，怎樣也找不到答案。
過了一會，李老師發現徬徨無助的我，便走到我身旁，輕輕地拍拍我的肩負，提醒我說：「你只要掌握了這個概念，
不就能懂得計乘數了嗎？」老師溫柔地握着我的手，一步一步地教我計算乘數。
最後，我終於明白了計算乘數的方法。李老師循循善誘地教導我，就像太陽一樣溫暖了我的心，真是感激萬分。為了
答謝李老師，我下定決心，我會努力不懈，多做些練習，以報答李老師的教導之恩。

我的老師
4B 郭紫涵
李曉彤老師是我喜愛的老師。她有一頭長長的秀髮和漂亮的大眼睛，顯得她既美麗又端莊大方，而且還和藹可親呢！
有一次午息，我去禮堂準備一年一度的才藝表演，所以沒有值日。第二天午息，我正在看書，小息長過來讓我補做值日
生。我以為他在說第一、二個小息，便說：「我昨天不是已當值日生了嗎？」「你昨天午息沒有做啊！」他說。我趕緊解釋
道：「可我是去了禮堂準備魔術表演啊！」「那你也要補做！」他神氣地說。我們爭吵起來，各不相讓，最後還是我敗下陣
來，補做了值日生。
李曉彤老師知道了，約見我們了解整件事的來龍去脈。當李老師了解我們的想法後，她循循善誘地對小息長說：「如果
同學表演或者幫助老師做事，就可以不用值日了！」上課時，老師又把這句話對全班同學說了一遍。得到李老師替我解圍，
我感到十分欣慰。
第二天小息時，李老師過來關心我，看看我還有沒有受到那件事困擾。最後，她還對我說可以經常找她聊天。
困擾我幾天的煩惱在李老師的關心和幫助下煙消雲散。小息長也和我握手言和，還經常向我請教學習上的問題。後來我
們參加了「與老師一起吃飯」的活動，李老師使我們化敵為友，亦使我明白了解別人立場的重要性。
這就是我喜愛的李曉彤老師，她賞罰分明，又和藹可親。
152