Page 116 - 上水宣道小學（60周年校慶特刊）
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跨課程學習 為配合教育趨勢，本校持續發展寬廣而均衡的
課程，教學策略以學生為本，以協助學生培養共通
能力，建立正面的價值觀和態度，促進學生全人發
展和發展自主學習的能力，貫徹終身學習的精神。
全方位專題研習
專題研習活動採用CRT探究模式進行，並以學生為中心，讓
學生透過參與多元化的學習活動，對主題有更深入的了解，促進
進行專題研習前，閱讀和搜集資料
學生自主學習。教師透過「情境」(Context)導入學習活動，引
起學生的研習動機，提昇他們的學習興趣；學生被賦予某專家
「角色」(role)去探討主題或解決問題等任務(Task)時，有目標
地進行探究，學生投入於研習過程中，從而擴闊視野。
學生在活動尾聲以書面報告、口頭報告、展覽等不同形式匯
報學習成果，展示他們的共通能力，肯定專題研習的價值。
一齊競投攤位
到社區進行訪問，提昇學生溝通能力 旅遊大使分享「粉嶺一天遊」的行程設計 專題展板終於完成了！
既能學，亦能玩，多好的學習經驗！ 學生以攤位匯報學習成果
實地考察粉嶺圍村的特色設計 學生們展示自己的研習成果 認識圍村飲食文化
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