Page 43 - 天水圍官立小學（2018-2019作品集）
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跨學科學習日延伸寫作
「熱鬥一番」手記
3A 游博謙
在一月二十三至二十五日，我校舉行了跨學科學習日—「學教萬花筒」。我們三年級的活動主題是「熱鬥一
番」，我和同學一起學習有關熱的知識，我們都興奮萬分。
在這三天裏，最令我感到難忘的是登上流動實驗室做的實驗— 誰能在最短時間內把「冷熱泉」裏的液體從
下層噴到上層。我們以手緊握着一個像漏斗般的塑膠瓶—「冷熱泉」。當我們緊握着瓶子，就能讓瓶內的温度升
高，液體就會噴出來，這真讓我大開眼界呢！我們還明白到如果把「冷熱泉」直接由一個同學傳遞給另一位同學後便
立即進行測試，就不是一個公平測試。因為第一個進行測試
的同學，已使「冷熱泉」由正常的温度升至手温三十六度。
所以，每當測試一次後，便需用冰水浸泡十秒，再給下一位
同學進行實驗。這個實驗正正讓我們體會到熱脹冷縮的理
論呢！
這次的跨學科學習日不但令我感到很難忘，更令我獲
益良多！我多希望長大後也能成為一位科學家。
跨學科學習日—DNA與我
4E 林道建
每當我看見關於四年級試後活動—「DNA與我」的回條，便想起星期二的活動情況。
星期二，我像隻快活的喜鵲一蹦一跳地回校，心想︰老師昨天講述細胞結構的課題真有趣！今天又有甚麼課題
呢？老師跟我們講述基因改造。老師告訴我們︰有很多食物是基因改造的，例如︰大豆、粟米、馬鈴薯等。接着，我
們登上流動實驗車進行實驗。車內有很多實驗的儀器。導師教我們驗大腸桿菌的基因︰首先，加兩滴水，用機器攪
拌，然後加兩滴洗衣粉……最後，我完成了。導師叫我們摸一摸細菌的基因，細菌的基因質感好像「鬼口水」呢！
這個實驗讓我親身觀察和親手做實驗，真令我
大開眼界，更增加了我的知識。
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