Page 3 - 偉思幼兒園（2018-2019校訊）
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報告篇
2018-2019能年度校務報告
2018-2019年度教職員及學生人數 2018-2019年度小一入學分配結果 本校學生升讀之首十間小學分別如下：（排名不分先後）
行政人員 4人 自行分配 25人 聖公會聖彼得小學 般咸道官立小學
辦公室人員 2人 統一派位(第一志願) 33人 英皇書院同學會小學 聖公會置富始南小學
教學人員 31人 統一派位(第二志願) 5人 聖公會呂明才紀念小學 英皇書院同學會小學第二校
英語老師 2人 統一派位(第三志願) 1人 中西區聖安多尼學校 聖公會基恩小學
普通話老師 1人 其他 5人 天主教總堂區學校 聖士提反女子中學附屬小學
司機及校工 10人 私立、直資、海外升學 5人
總數 50 人 總數 74 人
幼稚園學生人數 308人
幼兒園學生人數 123人
教職員專業發展
校本教師培訓—選擇圖書及伴讀技巧 校本教師培訓—使用結構化教學策略
2018年9月29日(六)由資深註冊社工吳彩輝姑娘，到校為教 及SCERT支援學童
師講解─ 如何選擇一本好書，讓幼兒喜愛閱書，培養閱
讀的好習慣。並介紹親子伴讀的方法，運用伴讀三式及提 2019年1月10日(四)由協康會高級幼兒教
問三寶，讓幼兒從中學習語文及品德發展，亦讓教師明白 師游鳳詩女士，為教師講解結構化教學
教學方法和選書的重要。 法的策略及形式，包括：視覺和常規策
略，以及環境安排、程序時間表、個人
工作系統。讓教師們能應用於學習環境
中，讓幼兒較容易掌握要點，有效地作
出分析和理解。
校本教師培訓—幫助兒童從「身」學習，提升幼兒專注力
2019年1月10日(四)協康會一級物理治療師張詩詠女士，為教師
講解動作與學習的關係，透過多元動作的訓練改善體能發展及促進
學習技能，從而幫助兒童從「身」學習，提升幼兒專注力。
家校與社區聯繫
公益金籌款
本校今年獲公益 金邀 請參與「金旗籌
款」活動，將籌得的善款，不扣除任何
行政費用，全數用於提升本地社會福利
服務。本校今年共籌得港幣$24,866並獲
得「金旗籌
款」的優異 2018-2019年度家長講座—
籌募獎，另
協康會—大口環早期教育及訓練中心社 外有5位同 建立正面情緒管理與親子互動
區共融活動 學分別獲得 2018年11月1日(四)，本校邀請保
2019年1月26日(星期六)本校的幼兒小組班 個人傑出表 良局教育心理學家—黎子欣姑娘為
獲協康會邀請參與大口環早期教育及訓練 現獎季軍。 家長講解「家長和孩子如何建立正
中心舉辦的社區共融活動，讓家長及小朋 面的情緒」。讓小朋友學習情緒控
友能親身接觸及參與該中心的遊樂設施。 制，幫助家長舒緩管教的壓力。
感恩節崇拜 2018-2019年度家長講座—「促進自我調
2018年11月22日(星期四)為感恩 控與社交解難
節崇拜活動，感謝家長及幼兒對此 發展」
活動的支持，募捐了罐頭、米糧、 2018年12月12
麵類等食物，給予有需要的人士。 日 ( 三 ) 本 校 邀
本校已將食物轉贈往聖雅各福群會 請了香港教育
「眾膳坊」。 大學教育心理
透過此活動，希望幼兒學會感恩， 學家黎子欣姑
並感謝上帝在過去一年裡的恩賜， 娘分享兒童情
學會接納及關心別人。 緒社交發展。
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