Page 13 - 祖堯天主教小學－學生作品集

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Primary 2

給歷史人物的一封信
五丙 曹榮軒 Me and my classmate
偉大的隋文帝：
你好嗎？我是曹榮軒，我是你的仰慕者。你建立了隋朝，統一中國，推行了很多德政。 Pupils work in groups of four. Each group gets a set of transportation picture cards and word
你對隋朝貢獻非常大，還流芳百世。你執政初時，社會民生富庶，人民安居樂業，政治安 cards. Pupils take turns to take a picture card and match it with a word card.
定。你編制了《開皇律》，廢除了殘酷的酷刑，而且還節省不少的金錢。有一次，太子楊勇
建宮殿，卻被你阻止。由此可見，你是一個非常簡樸的人。我寫信給你是因為想讚賞你的德
政，但我都會批評你的苛政。
雖然你開創了「 開皇之治」，但你晚年猜忌功臣，誤信讒言，殺害有才之人。而且，你晚
年太吝嗇，加上沉迷玩樂，因此你加速隋朝的滅亡，我真是希望你能來到現在看看。因為你
這個歷史的教訓，令後人着重於金錢管理方面，而現今的政府亦不會像你這般吝嗇。
我希望你不要再猜忌功臣，相反要相信他們，而且要知人善任，因為臣子是朝廷的核心。
時間不早了，我就此擱筆。
祝
痛改前非！
Teacher uses fl ash cards to teach the vocabulary of job duties. Teacher asks pupils to read aloud
the phrases of job duties. Teacher asks pupils to match the picture cards of different jobs with the
未來的小朋友 appropriate duty word cards .
榮軒敬上
六月五日

神話故事新篇—漁夫的故事
五丁 吳紫瑜
Teacher asks pupils questions about different job duties. Pupils use hand signs to give feedbacks.
大家都聽過漁夫的事，都知道魔鬼的性格是怎樣的吧！可是，那些都只是傳說，不大準
確，讓我把事實告訴你吧！
從前，有個漁夫名叫小聰，每天都要出海捕漁。有一次，小聰在海面上發現了一個黃銅瓶
子，便用漁網把瓶子網了上來。小聰抱着瓶子搖了搖，發覺瓶子裏好像有甚麼東西，他用力一
轉，就把瓶子打開了。可是，當小聰再搖動瓶子時，發現瓶裏甚麼也沒有，他感到很奇怪。
小聰剛想把瓶子丟進海裏時，突然有一股青
煙從瓶子裏冒出，慢慢地青煙變成了一隻魔鬼。
魔鬼的樣子十分可愛，看也很乖巧。魔鬼對小聰
說：「謝謝你救我出來，幸好有你，我才 可以從
這個瓶子走出來，不然，我就會在這瓶子裏活上
一百年了。我現在可以滿足你一個願望。」小聰
說：「你可以每天都替我做家務嗎？」魔鬼說：
「當然可以。」
魔鬼依從小聰的要求每天都幫他做家務，過
着平凡的生活。
所以，大家以後在閱讀古代神話故事時，真
的要多閱讀不同的版本，否則，就不能知道故事
的真面貌了。

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