We love to learn 愛學習 激發學習動機‧積極自主愛學習 「授之以魚不如授之以漁」,教師在課堂內透過不同的教學策略,引起學生的興趣,激發他們的學習動機。學生積極參與課堂 學習活動,掌握學習方法後,變得自主投入,熱愛學習。學校課程強調學習的遷移和鞏固,裝備學生成為終身學習者。 32