Page 2 - 博愛醫院陳國威小學（2020-2021年度八月號 校訊）
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中文科 中文科課程通過有系統、有規劃及螺旋的方式，奠定學生的語文基礎。
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大量識字及圖書教學 通過電子學習(BYOD) 拓寬知識領域
為學生奠定閱讀基礎 及提升學習效能
參與教育局課程發展組中文科優化寫作計劃，優化中文科寫作課程，
發展學生以說帶寫，從故事到篇章，學習文章結構及豐富寫作內容。
建立預習平台培養學生自學、解難及探究能力
引入高階思維教學策略讓學生更有效掌握閱讀策略及提升閱讀理解能力
通過「能言善道」訓練課程發展學生的溝通能力及演說技巧
透過多元學習活動讓學生認識中國文化及提高學生對語文學習的興趣
幼小銜接課程 學生通過遊戲、活動輕鬆愉快地
大量識字，享受閱讀。
數學科 探究式學習模式 中文科課程介紹 幼小銜接介紹
為了增強學生的邏輯思維、探究及解難能力，本校數學科重點
發展「從探究式學習建構數學概念」的教學模式，讓學生透過不同
的探究活動掌握數學概念及解難能力，體現從具體到抽象概念。另
外， 四至六年級推行電子學習，利用Google Classroom分享數學
教學片段及提供多元化網上學習材料，以提升學生的自學興趣。為
了增強學生的溝通及表達能力，學生會自製「數學教室」影片介紹
數學知識，上載至內聯網，與同學在網上平台互相交流學術意見。
實作量度
用3D筆製作立體
立體創作 午息量度活動 電子學習
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