Page 10 - 滬江小學第二十八期家長教師會會訊

家長閱讀大使培訓工作坊

相約星期六 與滬江小學家長的繪本之緣

張永德博士
滬江小學家長教師會舉辦「家長閱讀大使」培訓工作坊，林小慧副校長邀請我擔任講者，與家長分
享帶領學生閱讀的方法。閱讀是啟導學生成長的美事，家校合作共同推動閱讀這樣有意義的工作，我當
然欣然答應。

相約
工作坊安排在11月連接兩個星期六進行，都是陽光燦爛的日子。工作坊開始之前，家長陸續進場， 張博士讚滬江家長水準高
有的就坐，有的翻閱放在會場的繪本，甚至會跟身旁的家長說這本書我看過，很值得給孩子閱讀。這是
個美麗的畫面—主動翻閱圖書、主動向別人推介，新一代的家長對孩子都關心。
上午十時，家長已安坐，工作坊準時開始。
工作坊包括理論介紹、閱讀體驗、分組活動和帶領演練。家長有自己的生活經驗，對繪本的認識也
各有不同，共通點是非常專注，而且都喜歡閱讀。聽課時家長很投入，而且會問問題；讀到優秀的繪
本，家長又會樂在其中，笑聲不住，像他們的孩子一樣。
大家都很專心聆聽張博士的講解
家長都是聰慧的，如何閱讀一本繪本，他們一學就會。分組分享圖書時，可以充分發掘繪本的特
點，而組員之間也樂於分享意見。帶領閱讀的演練是工作坊的重點環節。家長在現場只有很短的準備時
間，但他們都很認真，誰當帶領人，誰當
助手，誰當聽眾（而且是會給反應的哪一
種）都安排得當。有些組別在公開示範時
表現更有故事達人的風範。家長都是了不
起的。 大家一起討論

發現

因為繪本，我認識一群關心孩子的家
長；因為繪本，我看到家長帶領閱讀的能
力。我知道他們當上家長閱讀大使，將會
引領滬江的孩子走進更美好的閱讀世界。
大家都成為故事達人 家長輪流示範講故事

1A邱實家長
非常感謝學校組織針對家長的各項培訓和講座，我有幸參加了由家教會舉辦的「家長閱讀大使
培訓工作坊」，聽導師講如何讀繪本，和其他家長一起交流，讓我獲益匪淺。繪本不僅僅可以讓小
朋友從小愛上閱讀，同時也是小朋友接觸社會，明白如何處理生活問題的一個非常好的媒介。而家
長每天抽出半個小時和小朋友一起閱讀，也有助於建立良好的親子關係，同時還可以一起交流生活
中各種事情的想法，聽聽小朋友的心聲。

3D陳昱霖家長 5B羅銘楊家長
我很高興能夠有 2020年11月，我參加了滬江小學家長教師會舉辦的「家長閱讀大使培訓工作
機會參加「家長閱讀 坊」，短短兩個週末的學習，讓我獲益良多。
大使培訓工作坊」， 在張永德博士的帶領下，我們由淺入深地認識了繪本的特質，原來繪本的封面不但
以往跟兒子說故事的 能吸引讀者，還具有暗示性，同時提升了小讀者猜測與想像力。
方式通常都是平鋪直 通過學習，我們還學會了如何為初小學生選取優質繪本—選書四部曲，即觀看封
敘，沒有特別的說故 面、快速瀏覽、仔細閱讀、焦點分析。
事技巧。但參加工作 此外，我們還提升了繪本閱讀技巧。繪本由圖畫和
坊後我知道了怎樣替兒子選擇優質的繪 文字組成，兩者之間是相輔相成的關係，但重要信息往
本，原來圖畫較多的繪本反而令兒子有更 往隱藏在圖畫細節裡。張博士還教導我們帶領孩子閱讀
多的啟發和想像力。此外，我亦學懂了閱 時要以兒童為本位，放下「這個故事教導我……」的說
讀繪本和說故事的技巧，令兒子更期待我 法，不要把對作品的既定詮釋加諸兒童身上。
跟他一起看故事書，增進親子關係，很期 感謝家教會舉辦的「家長閱讀大使培訓工作坊」，
待學校能舉辦更多類似的活動。 讓我對繪本和繪本閱讀有了新的認識！
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