Page 9 - 嗇色園主辦可藝中學（2020年7月校訊）

今 期 焦 點

及電腦軟件有別於其他遊戲，需要對樂理有基本認識才懂得

應用，所以在課程設計上，特別加插了基礎樂理的部分，令

同學在學習上不致難以銜接。在課外活動方面，學校亦安排

各種不同的樂器課程，如風笛、小提琴、大提琴、爵士鼓、

結他、更備有中樂團及步操樂團，務求令學生有不同的機會

沐浴在學習音樂的環境中。

在這個資訊爆炸的年代，其實學生要認識音樂、學習樂

器，動一動手指就能在網上找到無數短片或文字資料，但如

何篩選正確及合適的資

料，就是最令人頭痛的

事，通過課堂上進行小

組匯報及討論，同學們

對選擇可靠資料的方法

（圖三）課堂簡報：流行音樂分享 了解更深（圖三）。
英文的''Listen''和''Hear''有很大的分別，這與閱讀很

相似，“看”一首詩代表真的理解詩文所指，需要通過學

習，才能深層理解，所以音樂科另一個任務就是令學生學

懂聆聽音樂，不再只是聽到聲音，而在小組合奏考試中

（圖四），讓學習合奏的紀律、欣賞的禮儀和享受音樂的

樂趣。

（圖四）小組演奏考試
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